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Une rentrée pas comme les autres
Après plusieurs semaines d’interruption liées au cyclone Chido, les élèves du lycée l’Espérance ont retrouvé le chemin de l’école. Une reprise pensée avec attention, entre écoute, bienveillance et soutien matériel, pour permettre à chacun de reprendre sereinement le chemin de l'école.
Retour à l'école pour les élèves du LEA l’Espérance après le cyclone Chido
Ce lundi matin, les élèves du lycée d’enseignement adapté (LEA) l’Espérance ont repris le chemin de l’école. Une reprise marquée par l’envie de recréer du lien, de se retrouver et de reprendre un rythme scolaire après plusieurs semaines de perturbation liées au passage du cyclone Chido.
Pour accompagner cette reprise, l’équipe pédagogique a proposé un temps d’accueil en douceur. Un petit-déjeuner convivial a permis de réunir élèves et personnels dans un cadre chaleureux, propice aux retrouvailles. Ce premier moment partagé a ouvert la voie à une journée pensée pour allier écoute, bienveillance et reprise progressive des repères scolaires.
Dans chaque classe, un temps de parole a été organisé par les professeurs principaux. À travers des échanges oraux ou des écrits, les élèves ont pu revenir sur leur expérience du cyclone, exprimer ce qu’ils avaient traversé, ou simplement écouter les autres. Un espace libre et sans jugement, pensé pour libérer les émotions et permettre à chacun de se sentir entendu.
Tout au long de la matinée, les enseignants ont également pris le temps d’échanger individuellement avec les élèves. Ces entretiens personnalisés ont permis de faire le point sur les situations personnelles, d’identifier d’éventuels besoins spécifiques et de rétablir une relation de confiance, essentielle pour la suite.
Enfin, chaque élève a reçu un kit de fournitures scolaires complet, afin de pouvoir reprendre les cours avec le matériel nécessaire. Ce geste concret permet de lever un frein important pour les familles touchées par les conséquences du cyclone et facilite un retour à l’école dans les meilleures conditions.
Ce moment de reprise marque une étape importante dans la reconstruction du quotidien des jeunes. Il témoigne de l’attention portée à leur bien-être, à leur expression, et à leur droit fondamental à l’éducation, même en contexte de crise.